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jueves, 24 de julio de 2014
lunes, 3 de diciembre de 2012
EL AFICHE
EL AFICHE es un recurso de comunicación que se excede el terreno publicitario. Tiene la propiedad de comunicar de un modo muy claro y directo una idea central o un mensaje único.
Es importante apreciarlo como soporte de una comunicación efectiva y muy poderosa. Es un medio que también se utiliza en los ámbitos educativos, religiosos, políticos y sociales en general.
Los afiches son un desafío para los creativos porque ellos deben desarrollar un mensaje que capte la atención de un perceptor generalmente desbordado por múltiples estímulos. Este desafío se concentra en elaborar un mensaje significativo de la manera más concisa.
☆ ELEMENTOS DEL AFICHE:
- Imagen: Es un signo de carácter icónico que representa aspectos de la realidad a través de líneas, colores, formas, etc.
- Slogan: Es un mensaje conciso y rico en significado. Es una expresión breve de las ventajas del producto, evento, objeto, actividad, etc.
- Color: Elemento primordial para llamar la atención. Ellos deben ser llamativos para captar la atención del público.
- Letras: Deben ser de un tipo, tamaño y forma que sean legibles a distancia.
- Diagramación: Es la organización de los elementos del afiche, es decir, la forma como se van a presentar.
☆ CLASES DEL AFICHE:
INFORMATIVO: Predominará el TEXTO sobre la imagen. Será el suficiente: poco y claro.
FORMATIVO: Predominará la IMAGEN que será reforzada con un texto corto.
AFICHES DIVERSOS:
AFICHES DIVERSOS:
Si deseas mas información hacer un clic, en cualquier de estos enlaces:
lunes, 12 de noviembre de 2012
ORTOGRAFÍA Y LA IMPORTANCIA DE SUS REGLAS
ORTOGRAFÍA Y LA IMPORTANCIA DE SUS REGLAS
Entendemos que la Ortografía es el conjunto de normas que regulan la escritura de una lengua.
Es la forma correcta de escribir respetando las normas de la Ortografía.
Tengamos en cuenta que la Ortografía es muy importante dentro de todo campo: ya sea éste el intelectual, en el ámbito laboral, tecnológico, científico, cultural, técnico y profesional; pues es una herramienta básica e indispensable para la buena escritura y que facilita la lectura rápida y de comprensión basada en técnicas de estudio, desarrollo de memoria, en oratoria y redacción.
La Academia Peruana de la Lengua fue fundada el 5 de mayo de 1887 por Ricardo Palma Soriano, pero tuvo su primera actuación pública el 30 de agosto de ese mismo año en la Universidad Nacional Mayor de San Marcos.
Por ejemplo: Tenemos reglas para el uso de la B y la V, uso adecuado de los signos de puntuación, cuándo tildar y cuándo no, para el uso apropiado de adverbios, palabras homófonas y homónimas, casos de diptongos, triptongos,hiatos, diéresis, etc.
- En la orquesta tocan el TROMBÓN. (uso de la B)
- Los JÓVENES estudiantes rindieron su EXAMEN. (cuándo tildar y cuándo no, uso de la V)
- Andrés, es un buen alumno. La profesora así lo asegura. (uso adecuado de los signos de puntuación)
- El triángulo tiene UN área de 18m2. (uso apropiado de adverbios)
- ÉL es un ciudadano que tiene todo EL derecho. (palabras homófonas)
- En la ANTIGÜEDAD la sociedad no tenía democracia. (diéresis)
- El trabajo debe realizarlo en DÚO. (hiato)
- Mi título es muy ANTIGUO. (diptongo)
En la ortografía deben ser tomados en cuenta los signos de puntuación y el uso correcto de las letras en las diferentes terminaciones. Nuestra buena ortografía nos ayudara a lograr mayor alcance de los conocimientos.
Bueno ahora unos ejemplos de que hay errores de ortografía en anuncios publicitarios:
Bueno ahora unos ejemplos de que hay errores de ortografía en anuncios publicitarios:
Aquí algunos links para que puedas aprender las reglas ortográficas :
lunes, 8 de octubre de 2012
INFOGRAFÍA
Infografía: Definición
El término Infografía se deriva del acrónimo de información + grafía. Es un término periodístico que tiene como objetivo informar de manera diferente, por medio de dibujos, gráficos, esquemas, estadísticas y representaciones. Por lo tanto, es un medio de comunicación que llega al receptor de forma visual, Nigel Colmes, uno de los infografistas más prestigiosos del mundo, define este término como: "hacer entendibles los números, los procesos y los hechos".
El término Infografía se deriva del acrónimo de información + grafía. Es un término periodístico que tiene como objetivo informar de manera diferente, por medio de dibujos, gráficos, esquemas, estadísticas y representaciones. Por lo tanto, es un medio de comunicación que llega al receptor de forma visual, Nigel Colmes, uno de los infografistas más prestigiosos del mundo, define este término como: "hacer entendibles los números, los procesos y los hechos".
La infografía sirve para explicar temas difíciles de modo que, el receptor pueda comprender la noticia.
Hacer clic para ver las siguientes presentaciones, espero que pueda ayudarte a hacer tu Infografía:
lunes, 3 de septiembre de 2012
GUION RADIOFONICO
La radio es un medio de difusión masivo que llega al radio-escucha de forma personal, es el medio de mayor alcance, porque todas las clases sociales hacen uso de él. Establece un contacto más personal con el radio-escucha, ya que le permite participar en el tema bien sea de un acontecimiento o tema del día, el cual se está transmitiendo. Por esto, es en sí, un medio de selección y flexibilidad.
El público del mismo no recibe tan frecuentemente los mensajes como el de los otros medios y además el receptor de la radio suele ser menos culto y más sugestionable en la mayoría de los casos.
El público del mismo no recibe tan frecuentemente los mensajes como el de los otros medios y además el receptor de la radio suele ser menos culto y más sugestionable en la mayoría de los casos.
I. ¿Cómo hacer un programa de radio?
- Lo primero que se debe tomar en cuenta para realizar un programa de radio es la idea creativa, el tipo de programa que deseas desarrollar.
Existen diversos formatos en radio que vale la pena tener en cuenta. A continuación presentamos
algunos de ellos:
- Espacios Informativos: Noticias, Debates, Entrevistas, Reportajes, etc
- Espacios Dramáticos: Radio-teatro, Cuentos y Leyendas.
- Espacios Musicales
- Espacios de Entretenimiento: Concursos, Juegos
Por ejemplo, podría diseñar programas especializados en distintos géneros musicales. Los alumnos pueden buscar información sobre la historia de la salsa y programar música alternándola con datos representativos. De igual forma, pueden reforzar temas vistos en clase: especiales periodísticos sobre salud sexual y reproductiva, drogadicción, tribus urbanas o temáticas que interesen a los jóvenes. Concursos para resolver problemas matemáticos, dudas gramaticales y consultas en el diccionario. Sea creativo!! Cada programa puede estar orientado por docentes expertos en distintos temas, quienes revisan los libretos, dentro de un ambiente de respeto por las ideas de los estudiantes.
II. El segundo paso y uno de los más importantes es el guión. Al realizar el guión estas prácticamente desarrollando el programa.
Es importante resaltar la parte de un guión para que tengas presente.
· Nombre del programa.
· Titulo o tema.
· Genero.
· Duración.
· Transmisión.
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· Personas que conforman la producción.
· Dirección.
· Comerciales y promociones.
· Locutor o moderador.
· Control técnico.
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miércoles, 29 de agosto de 2012
ACTIVIDADES
Queridos alumnos:
Les doy el siguiente enlace para que interactuen y aprendan un poco mas sobre los Géneros Literarios.
Hacer clic :
GÉNEROS LITERARIOS
Introducción a los géneros literarios
Los géneros son las distintas categorías en las que se clasifican las obras literarias. Constituyen los diversos modelos de los que dispone el escritor, y han sido establecidos por otros autores precedentes. Se distinguen tres géneros: el lírico, el narrativo y el dramático.
Características de los géneros literarios:
Uno de los criterios básicos que definen un género es la actitud del autor ante la materia que trata y la forma que tiene de expresarla. Según este criterio, diferenciamos los siguientes géneros literarios:
- a) El género lírico. Pertenecen al género lírico las obras que se caracterizan por presentar desde un punto de vista personal el contenido tratado. Las obras líricas reflejan el estado de ánimo, los pensamientos o los sentimientos de la persona que habla.
- b) El género narrativo. Se incluyen en el género narrativo las obras en las que el autor crea una voz, denominada narrador, que relata una historia. El narrador sitúa los hechos en un tiempo y en un lugar determinados, describe ambientes y personajes, introduce diálogos y va tejiendo la trama o argumento.
- c) El género dramático o teatro. Como en el género narrativo, el género dramático presenta una acción desarrollada por unos personajes en un espacio y en un tiempo. Sin embargo, las obras de teatro se crean para ser representadas en un escenario ante el público. Esto hace que las obras dramáticas presenten unos rasgos específicos de contenido y de forma.
En la actualidad, los géneros literarios no se conciben como categorías cerradas. Aunque una obra se inscriba dentro de un género, puede participar de las características de otro. Así, determinadas obras de teatro pueden tener, por ejemplo, un carácter lírico. Podemos, incluso, encontrarnos con una obra que combine pasajes líricos, dramáticos, narrativos, etc.
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